“老师阅人无数，却从来看不出你的上限，我能成为你的老师算是我的福气，很多见解却胜老师多已！”</p>
张任脸一红，自己见解比郑玄高？那是超越两千年时代的见解，毕竟郑玄还是被时代束缚的，但他的见解实际上已经超越了这个时代，只是自己有两千年的优势而已，何况郑玄一直教自己看请事物的本质，很多事情自己也只是看到了表面，张任低首不语，心里却是对这个老师非常敬佩的。</p>
“公义的悟性，不出两年在老师这就可以毕业了，老师坐下弟子才学，以你和孟德最佳，只可惜未来你们名扬四海，却没几个人知道，……”郑玄一叹，缓缓说道：“我也是你们的老师！”</p>
“老师，一日为师终身为父，现在不方便说出老师名头，但未来我一定会大声的告诉天下，我张任张公义文从康成大师，也是鸿都门学走出来的。”</p>
听到张任一番话，郑玄老怀安慰，然后叹道：“一日为师终身为父！为师真想见见你的父亲，他真是有福气啊！”</p>
张任想到自己的亲生父亲尚不知道在哪，脸色一下子黯然下来，在郑玄疑惑之时，张任说：“我一定会让我父和老师见面的！我想他一定也想见见你！”</p>
“公义，如果为师哪天不在人世了！犬子郑恩驽钝，需要你帮忙照顾，哪怕跟随你也好！”</p>
“老师，你身体尚健康，才刚过耳顺之年，就算到八十岁也不在话下！”</p>
“不，公义，为师的身体健康为师自己是很清楚的，但鸿都门学这事，如果被查出为师也在其中，现在皇权和世家的势力很大，到时候陛下迫不得已的时候，而为师或许会被推出，首当其冲，不只是为师，孟德、子尼等人也不见得好到那里去，而你，左仙翁都收你为徒了，你师童渊也近圣级了，两大圣级之徒，就算是天下世家都不见得有几个敢对你下手，何况你的武艺如果为师没看错的话也快进入了一流境，再过几年天下想留住你的人不多了！”</p>
“真到那时候，我一定保住益恩兄！”张任知道，最后刘宏关掉鸿都门学的时候也没拉出郑玄曹操等人背锅，想到这突然想到，自己这老师郑玄最后的结果是被袁绍逼他从军，结果死在去对抗曹操的路上，难道是袁绍最后还是知道了曹操真正的老师是郑玄？难道郑玄老师最后不想拖累曹操自尽身亡？古今从军让一个七十四岁的老者从军，也只有袁绍做的出吧，难道没有这等原因？虽然现在没有发生，张任发誓要保住郑玄老师，同时心里不由得对袁绍多了一分恨意。</p>
“我已经令人通知蔡府，明日我儿益恩就会过来，你来安排吧！”</p>
“是，老师！”</p>try{ggauto();} catch(ex){}
“这样我就安心了！”</p>
“老师，安心吧！陛下不会做出不利于老师的事！”</p>
“说真的，我倒是希望到时候他能这么做，帝王之道本来就是至尊天下，哪真像儒家所说的仁者无敌啊！如果陛下做不到，也就说明他还没到高祖那种帝王境界！”</p>
张任对自己这个老师郑玄有的时候很是无语，自己明明是天下数一数二的大儒，有的时候批评儒学跟骂对手似的，教出了不同的学生，有儒家、法家、兵家、纵横家等，自己还精通床地之术，九珠算数等。</p>
“实际上陛下还有仁慈之心，你看到现在宋家为祸多年，却因为宋后原因到现在还没有下手，其他的地方他日臻成熟，宋后若死，估计陛下的帝心才会更加完善。”</p>
“老师，陛下现在才二十多岁，老师你曾说过，经历了多次挫折，而立而后，心智才能完善，我相信陛下三十多岁的时候就能媲美武帝了。”</p>
“不瞒公义，我对武帝评价不高，武帝拥有文景之治留下来大量的资源，武帝如果没有卫霍，那么对匈之战胜负未知？不，看看李广利就知道了，但那时候如果输了，结果会如何呢？”</p>
张任一愣，想到另外一个帝王，也有大量的资源，却没有卫霍一样的将领，打输了，天下分崩离析，这人就是隋炀帝杨广，后世把隋朝灭国的责任放在他的身上，理由主要有以下三个：一，强行外战，好战亡国；二，建京杭大运河，为的是去扬州看花，三，骄奢淫逸。</p>
张任很清楚的事对当时新罗开战，那是因为对方进攻大隋，这还容忍么？强行外战？要知道到了唐初的时候打开隋朝的国库不比文景之治留下来的钱粮少，对新罗之战耗的资源比对匈少很多吧！至于建京杭大运河是为了去扬州看花的理论，就可更好笑了，那他只要建雒阳到扬州这一小截就行了，干嘛建扬州到杭州还有北平到雒阳？那些留下来的钱粮还不能让这些百姓拼命干活？骄奢淫逸？在史书上说的很清楚，坐上皇帝之前的杨广可是很节俭的，继位后就算奢华也留不下这么多钱财啊！何况后世史书是后面一个皇帝编写的，被骂很正常，但没有世家提过，杨广出台了科举制，让贫寒子弟都有出头之日，真正破除了世家对官员机制的垄断，导致了世家门阀全部出来抵制，分疆裂土，对百姓欺迫，才有很多人落草为寇，起义的。说了这么多，说白了就是杨广没有卫霍那样能战胜外族的无敌战将，压制住四方宵小，不然这些门阀（也就是大世家）也不敢轻举妄动，而武帝的确有了卫霍，战胜了匈奴，震慑四方宵小，这样在百姓心中竖立了无敌之姿，同时使用儒家独尊皇家，利于统治。</p></div>